Onze klas onder de loep genomen..

Na de Kerstvakantie, zijn er bepaalde zaken in de klas veranderd!
Om de klas nog meer onder te dompelen in de sfeer van onze leefschool, ziet een doodgewone dag er zo uit:

8u40: kinderen komen binnen, halen hun schriftje uit, nemen hun koekje en/of stukje fruit uit en steken dit in de juiste bak. Terwijl ze dit doen, ligt het liedje van kapitein winokio aan ("goedemorgenlied"). De kinderen zingen mee, babbelen nog even over enkele zaken, kiezen of ze iets willen vertellen aan de kring of als ze iets willen tonen en gaan zitten. De kinderen zorgen ervoor dat ze klaar zijn vooraleer het lied ten einde is. (dit duurt +/- 5min)

Daarna volgt een klassikaal onthaal.

1. de pauw wordt gekozen = kindje van de dag (die komt naast mij zitten) 
2. we zingen een goedemorgenlied (dit trimester is het in het TURKS! ;-)) 
3. gevolgd door een goedemorgenlied in het Nederlands 
4. op maandag worden er ook bevers gekozen: 
• scheurkalender vriend
• weerman/vrouw
• kijken of de boekentassen/jassen netjes in de gang staan
• vegen
• de deur dicht doen 
• kaarsje uitblazen 
• journalist zijn 
5. de pauw neemt de 3 pijltjes en hangt ze juist (vandaag, morgen en gisteren) 
6. de scheurkalender vriend hangt het scheurkalenderblaadje omhoog bij het juiste cijfertje 
7. de weerman kijkt naar buiten en hangt het kaartje onder de juiste dag

Nadat de kalenders in orde zijn, kijken we of er die dag iets speciaal is (komt er een juf, een jarige?, gaan we turnen? ...)

Na een klein tussendoortje (lied over die dag), is het tijd voor de vertel en toonkring. 

Daarna godsdienstmomentje om dan over te gaan naar contracttijd. (dit is voor iedereen anders en sluit aan bij wat hij/zij al kan en daagt hem/haar uit om een volgende stap in de ontwikkeling te zetten) 

Na de speeltijd drinken we en is het even pluimentijd. (= veel pluimen, maken sterke vleugels, zodat ze goed kunnen uitvliegen in het lager ...) 

De kinderen krijgen dan 10 minuten de tijd om een werkje te maken, dit terwijl er rustige muziek in de klas speelt. 

Daarna is het vrij kleuterinitiatief, mogen de kinderen dus spelen en wordt er gewerkt aan hun zelf gekozen beeld/knutselwerkje.. 

De andere dingen, blijven ongeveer hetzelfde.